Om bedret opplæringstilbud for minoritetsspråklige

Svar til denne diskusjonen

Permalink Svar innen Eli Kristin Garaas Godaker den 4 januar 2010 kl. 16.22

Hei!
Som du skriver er utfordringene mange, så mange at jeg er litt usikker på hvordan jeg kan vinkle svarene uten å måtte skrive en tykk bok!
Hovedutfordringen er å kunne se den enkelte innenfor systemet og plassere personen på rett sted.
Minoritetsspråklige er en svært uensartet gruppe og bakgrunnen til den enkelte spiller en avgjørende rolle for språklig utvikling i norsk. Alder, språkgruppe, skolebakgrunn, kjennskap til eget språk og/eller fremmedspråk, familiebakgrunn, forhold i landet en kommer fra, personlige egenskaper.....for å nevne noen.
Kartleggingsverktøy er utarbeidet, men ikke alle har tatt det i bruk. Hvorfor? Brukes dette verktøyet bare for å plassere elevene på nivåer? Mange har morsmålslærer, men foregår det samarbeid mellom morsmålslærere og andre som underviser eleven?
Det er egen læreplan i grunnleggende norskopplæring, men er denne god nok? Når elevene har nådd nivå 3 skal de følge vanlig undervisning i norsk. De må også ha nynorsk: Muntlig og skriftlig. Det hadde vært bedre om de kunne lære en av målformene grundig! Elevene våre skal ikke bare lære "turistnorsk", de skal opparbeide seg en språkbakgrunn som setter dem i stand til å lære matematikk, naturfag, samfunnsfag mm. på linje med de norske elevene. Dette tar tid!!
For å kunne lære norsk og få en innsikt i norsk kultur må elevene/ de minoritetsspråklige være sammen med nordmenn, både på skolen og i fritiden.
De minoritetsspråklige må få innsikt og forståelse for det norske samfunnet, skrevne og uskrevne lover og regler, skikk og bruk. De skal få innsikt i sine rettigheter og plikter.
Overgang fra barnehage til barneskole, fra barneskole til u-skole osv. kunne kanskje gjøres enklere om man hadde latt en "oversiktlig mappe" følge eleven.
Det å skifte hjemland innebærer en stor overgang for mange. Mange sliter med hjemlengsel, vonde minner og "kultursjokk". Endel trenger støtte og hjelp utover det lærere kan gi dem.
Vi trenger bedre kartleggingsverktøy, mer skolering/kursing. Det er viktig at lærere kan komme sammen og drøfte undervisningsopplegg, problemstillinger innenfor undervisningen. F.eks. Hvordan lære elevene god norsk uttale og intonasjon?. Mange sliter med u,o, i,y, æ ø, å mm. For asiatere er tonefallet kanskje en større utfordring enn lydene.
Kjenner du til Lexin. Veldig bra, men mangler dessverre lyd. De minoritetsspråklige trenger flere program de kan høre/se/lytte på hjemme.
De minoritetsspråklige er en uensartet gruppe. Vi må "se" hver enkelt.

• ▶ Svar

Permalink Svar innen On Elpeleg den 2 mars 2010 kl. 22.47

Hei,

Mener du til Østberg-utvalget.?

Jeg tror fristen for å kommentere delinnstilingen gar gått ut I går.
Vi sendte våre kommentar, forslag og innspill 1. mars.

Det vi reagerte mest på er at utvalget inviterte prosjektlederen til morsmal.no, en webside som ifølge digi.no har kopiert vårt formål, og ifølge oss på morsmal.org (etablert i 2003) de også kopierte navn og konsept fra oss.

Det er ganske komisk at man henviser til samarbeidet med den svenske modersmal i innstillingen, pga at det var oss som startet samarbeidet for 7 år siden, det ble videre påstått i innstillingen at flere barnehager i Norge bruker den svenske websiden, se her:
http://www.google.no/search?hl=en&safe=off&rlz=1B3GGGL_enNO...

Som beviser at det er faktisk flere hundre barnehager i Norge som bruker vår webside.

Der er ganske skuffende at utvalget har ikke lagt merke til dette, tiltross for at vår webside har vært lenket i flere år på skolenettet (lenken ble slettet i forbindelsene med den kopiering "prosjektet"), udi, regjeringen, UNESCO og 2000 andre relevante nettsteder i Norge.

I mandatet til utvalget står det man skulle foreta en helhetig vurdering, altså.. dette er ganske skuffende at ingen tenkte på oss.

Mvh
On Elpeleg
Redaktør, www.morsmal.org
Twitter: www.twitter.com/morsmal

Les mer om saken her: http://www.morsmal.org/cgi-bin/index.cgi?action=about
her: http://www.morsmal.org/cgi-bin/index.cgi?action=topics&viewcat=...
og her: http://www.digi.no/826826/staten-stjal-vaart-navn-og-id%E9

• ▶ Svar

Permalink Svar innen On Elpeleg den 20 november 2010 kl. 13.12

Jeg regner med at denne debattartikkelen fra Aftenposten oppsumerer saken ganske godt:
http://blogg.aftenposten.no/vivekananthan/2010/11/14/nar-staten-stj...

Forresten debattartikkelen er fra Klassekampen papirutgave 6. november side. 2

• ▶ Svar