Historie

Kommenter

Kommentert av Ellen Marie Miljeteig den 8 februar 2013 kl. 13.31

Vi inviterer historielærere til kurs!
Denne våren vil Perspektiver holde heldagskurs i fire byer.  Les mer om programmet, foredragsholderne og de historiske stedene her: http://perspektiver.gyldendal.no/

Hilsen
Ellen-Marie Miljeteig
Gyldendal Undervisning

Kommentert av Ingrid Oos Hove den 17 august 2012 kl. 13.20

Tips til oppstarten av året med historieundervisning

 

Lurer du på korleis du skal gjennomføre oppstarten i historieundervisninga? Er du på jakt etter nye idéar? På http://perspektiver.gyldendal.no/ finn du tips til korleis du kan møte dei nye eller dei gamle elevane dine i den første historietimen etter sommaren. Opplegga er enkle og lett tilgjengelege, og dei er laga av lærarar som til dagleg er å finne i den vidaregåande skulen.

 

Lykke til med skulestarten! 

 

Med vennleg helsing

Gyldendal Undervisning

v/Ingrid Oos Hove  

Kommentert av Ellen Marie Miljeteig den 29 mai 2012 kl. 12.54

Nytt læreverk i historie (kommer våren 2013):
http://perspektiver.gyldendal.no/
Vi har lagt ut nyttige undervisningsopplegg og gode tips til muntlig eksamen. Håper det faller i smak!

Mvh.
Gyldendal Undervisning
v/ Ellen-Marie Miljeteig

Kommentert av Hildegunn Bjørgen den 11 november 2010 kl. 12.08

Digitalt fortalt - et sted å publisere digitale fortellinger

Digitalt fortalt ble lansert i 2009 og i fjor var ansatte i arkiv, museer og bibliotek målgruppen for satsingen, se www.digitaltfortalt.no

Løsningen er åpen for alle - og inviterer til dialog med brukerne. I 2010/2011 er en av satsingene å bruke Digitalt fortalt i samarbeidet mellom abm-institusjoner og skoler, og vi er i gang med et pilotprosjekt som retter seg mot samarbeid med videregående skoler/høyskoler. Denne satsingen er også i tråd med de føringene som er gjengitt i læreplanen.

Samarbeid mellom skole og abm-institusjoner er ikke noe nytt, og det finnes mange eksempler på godt samarbeid av denne typen. Vi tenker at digitalt tilgjengelig materiale og verktøyet Digitalt Fortalt kan utløse nye og mer varige samarbeidsformer, i tillegg til å få fram annerledes historier som engasjerer elevene på en ny måte.

Målet med dette pilotprosjektet 2010/2011 er å gjøre abm-institusjonene til relevante samarbeidspartnere for lærere og skoleelever i den videregående skolen/høyskolen gjennom å arbeide med kulturarv som er/blir presentert digitalt.

Prosjektene er ulike – eksempelvis er de knyttet opp mot den industrielle revolusjonen, andre verdenskrig, noen til temaer rundt 2014/1814 etc. Elevene tar gjerne utgangspunkt i lokale kilder (som er digitalisert) og fortellingene blir trolig lokalhistorisk forankra. Museene og arkivene sitter med masse materiale og kompetanse som kan nyttes i et slik samarbeid. Historiefaget kan være en innfallsvinkel til samarbeidet, men det kan også dras veksler på andre fag som norsk, samfunnsfag, engelsk mm.

Gode fortellinger
Tanken er museet/arkivet setter ut et oppdrag til skolen og at lærerne og elevene selv skal lage historiene ut fra tema som er relevant for dem og at historiene til slutt skal bli presentert i Digitalt fortalt. På den måten vil abm-institusjonen være tilgjengelige på ungdommen sin arena (ungdommene har selv kontroll over fortellingene) og dialogen er i fokus.

En fortelling jeg selv liker godt, er laget av en elev ved Porsgrunn Videregående skole. Den handler om isproduksjonen i Brevik i gamle dager - og den har en personlig vri: http://www.digitaltfortalt.no/show_single.aspx?art_id=115044&fy...
Det ligger flere fortellinger inne på Digitalt fortalt som er laget av elever på ulike trinn - de fleste er et resultat av satsingen i Kulturminneåret: Noen stikkord som kan hjelpe dere å finne fram på nettstedet er å benytte søkeord som: Bollevargen, Disney Dilla, Bærplukker (Finnmark), Tangen fort, Ordføreren tar saken (Telemark). I Østfold og Vestfold har det også kommet inn flere laget av barn i grunnskolen.

Kommentert av Rune Lie - Gjeseth den 12 august 2010 kl. 9.51

Ny gruppe som forhåpentligvis kan interessere flere: http://delogbruk.ning.com/group/politikkogmenneskerettigheter

Kommentert av Vibeke Gilje Sanne den 12 april 2010 kl. 22.27

Så flott, Jørgen, jeg gleder meg til å se oppleggene dine! Jeg vet ikke hvorfor du ikke får lenket inetrent, men det skal vi finne ut av. Ser imidlertid at det er behov for opprydding på siden her. Det er nok ryddigere hvis vi stenger kommentarfunksjonen, slik forslaget er fra moderatorene. Hvis du legger inn innelgget ditt som "ny diskusjon" i stdet, vil den få større oppmerksomhet. :-)

Kommentert av Jørgen Ulvan Moe den 8 april 2010 kl. 10.19

Hei alle! Har nå lagt ut forslag til undervisningsopplegg på historie og tverrfaglige emner under "videregående opplæring"-wikien.
Prøver å legge til en hyperkobling, men den ser ut til å ikke være synlig når jeg legger til kommentar.

Kommentert av Ingeborg Margrete Berge den 14 mars 2010 kl. 0.00

Takk for gode innspill om bruk av Wiki med mer!

Kommentert av Iselin Dalaker den 9 februar 2010 kl. 20.39

Hei,
dette er jeg i tenkeboksen på sjøl om dagen. Leser 10 Fateful choices av Ian Kershaw som handler om 10 viktige beslutninger tatt i årene 1940-41 og hvordan disse var avgjørende for utviklingen av krigen videre. Har tenkt å kanskje lage noe opplegg som spinner videre på dette, men er ikke kommet særlig langt. Men jeg aner konturene av noe som kan bli spennende! ;) feks kan jo hver beslutning være utgangspunkt for en gruppeoppgave og alle oppgavene utgjør til slutt en Wiki kanskje.. Jeg underviser på ei internasjonal linje, så vi har forholdsvis god tid til fordypning. Kan iallefall anbefale boka! Trur den finnes på norsk også.

Kommentert av Jan Erik Johannessen den 3 februar 2010 kl. 20.05

Hei,
har selv prøvd med en Wiki rundt emnet industrialiseringen. Ikke så mye bilder, men noen av elevene klarte å skrive relativt gode oppgaver. Dette var en individuell oppgave og jeg er relativt fornøyd med resultatet. det mangler litt finpuss før vi er helt ferdige.

Litt av problemet med wiki og andre lignende løsninger er at det tar litt av fokus bort fra det faglige. Dessuten er mitt inntrykk at slett ikke alle elever er like begeistret for denne typen innleveringer. Mange innser litt for seint at slike sider stiller relativt store krav til kildehenvisninger og rettskriving.

Sender deg en adresse så fort siden er helt ferdig:)

• ‹ Forrige
• 1
• 2
• 3
• Neste ›
• Side